Diploma Evaluación
La Universidad Católica de Manizales y el Grupo Internacional de Investigación Tecnología Educativa e Investigación Social (TEIS) de la Universidad de Granada, están organizando este congreso que se celebrará en una plataforma de teletrabajo colaborativo en línea en su fase virtual y en la bella ciudad de MANIZALES (COLOMBIA), los días 23 y 24 de septiembre de 2013 (Centro Cultural y de Convenciones Teatro los Fundadores de Manizales).
Pratrocinan y colaboran en la organización del evento el ICETEX, la UNESCO, la Organización de Estados Iberoamericanos, la Organización Internacional de Migraciones, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y las Fundaciones Saldarriaga Concha y Luker.
Las áreas temáticas del congreso pretenden responder científicamente a preguntas tales como:
¿Qué significa la Educación Inclusiva? ¿En que consiste la Accesibilidad Universal? Cuáles son las barreras para la participación? Los estilos de enseñanza de los docente se ajustan a los estilos cognitivos de los estudiantes? Los ambientes virtuales de aprendizaje fomentan la inclusión educativa? Que diseños y desarrollos curriculares deben darse para educar en la Diversidad? Como se implementa el Diseño Universal de Aprendizaje en el aula? En qué consiste la Educación en Emergencias?
El I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA: ACCESIBILIDAD UNIVERSAL EN LA EDUCACION INICIAL, BASICA, MEDIA Y SUPERIOR tiene como objetivo generar un espacio de reflexión que indique los nuevos avances y desafíos de la Educación inclusiva y los Programas de diseño y desarrollo curricular para América Latina desde la Accesibilidad Universal .
La preocupación central de las entidades organizadoras, patocinadoras y colaboradores es contribuir desde el congreso a generar redes interinstitucionales e interuniversitarias y programas euroiberoamericanos que ayuden a garantizar una educación de calidad a todas las personas y desarrollar escuelas que acojan estudiantes de diferentes contextos sociales, culturas y con diferentes capacidades y situaciones de vida, son condiciones indispensables para construir sociedades más justas, democráticas y cohesionadas de forma estable.
En las sesiones del congreso en sus fases presencial y virtual se debatirán en el marco de la Educación Inclusiva las posibilidades y limitaciones de un Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), capaz de asegurar que todo el alumnado pueda acceder a los contenidos y objetivos del currículo ordinario.
Bajo el concepto de Accesibilidad Universal se debatirán las estrategias de eliminación de barreras arquitectónicas, comunicacionales, metodológicas, instrumentales, programáticas y actitudinales para la participación en igualdad de condiciones.
Esta nueva concepción de accesibilidad que se analizará en el congreso, debe permitir abrir procesos para legitimar derechos, partiendo de la otredad y la alteridad en educación.
También se debatirá como temática central cómo los sistemas de enseñanza a distancia en entornos virtuales deben adaptarse al modelo de educación inclusiva y accesible dentro del modelo affective@learning que han diseñado e impulsado el espacio académico de Educación Superior ALCUE (América latina, Caribe-Unión Europea) el Grupo de Investigación TEIS, quien presentará experiencias valiosas e investigaciones novedosas en este campo.
Puede solicitarse más información en el correo teis@ugr.es
Os invitamos a participar en las fases virtual y presencial presentando trabajos (comunicaciones y ponencias) relativos a investigaciones y buenas prácticas en educación inclusiva y accesible en la sociedad digital del conocimiento.
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